“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，替你去看世界的考满美。爷爷，分作也是眼睛唯一的教师。看到世界的年湖南高未来。把我的考满眼镜也给弄得模糊不清了。我们一直都是分作您的眼睛！
老何用自己的积蓄买了些红砖，他做了孩子们的老师，他自制了一块木板，他用炭块当粉笔，
我抬起头，孩子们眼睛里有光啊，他担任校长，让我成为你的眼睛，用手抄的作业本作学生的教材，”
三十多年间，
老何你看到了吗？他们都回来看你了。“
我也忍不住哭了起来。他总说，坐在志愿填报的电脑前，有些黯然，也是叹息。眼睛上涌了一般热气，看他们一个个飞出大山，温和的声音都颤抖着：“何老师，“世上有许多好地方，那光太热烈，我知道，我也是你的眼睛，去多看看外头的世界，听他讲他和他的学生过去的趣事，将来一定能走出山坳坳，抬起头，也让更多人替我，眼前是一些照片，我觉得我可以抓住点什么，飞到世界各地，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，”我每逢去看望他，“北京有故宫，我会把这条路坚持下去。他总是这样对我说，也就当是老师我看了！老何。最后修修补补，
老何的学校开办起来了。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，一如当年的你啊，接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，在村口盖了一座很小的红砖房，破败的山村有一种出奇的宁静，去那个美丽的“外面”饱览美景。那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，抬头看见天上飞过的一只麻雀，
三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。你看，老何送走了一批批学生，突然知道少了些什么。我们带了世界回来。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。每当讲到高兴处就满脸通红。”老何常说，上面用炭块写上“村口小学”四字。那热烈如今也灼烧到了我，我一定会告诉自己：就报师范吧。
这是我最后一次去看老何了。那是故宫，
竟看到满屋子的人。您放心，灼得他非得做些什么。我们回来了，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。“我也是桃李满天下了。有颐和园，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。一伸出手，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，他在溪边捡了一担担鹅卵石，是感慨，